活动目标：
认识一元以内的人民币，能说出它们的名称，知道它们的名称，知道它们的面值是不同的，学习简单的换算关系。
教育幼儿要爱护人民币，从小养成不乱花钱的好习惯。
活动重难点：
重点：认识1元内的人民币。
难点：掌握元、角、分的兑换关系。
活动准备：
PPT课件，1元内的纸币、硬币每人一套。
用食品、玩具、文具、图书等物品布置“娃娃超市”。
收银台标志、钱盒各两个，收银员胸卡两张，货架4个，篮子20个。
贴有人民币的吹塑板6块。
活动过程：
引发兴趣，导入活动。
师：小朋友，你跟爸爸妈妈到商店买过东西么？一年级人民币游戏我们买东西要用什么？
幼：钱。
师：对，买东西要用钱。（出示吹塑板）我们中国的钱有一个好听的名字，叫“人民币”。一起说说它们叫什么？关于“人民币”有很多学问，今天我们就来认识人民币。
初步认识人民币
（1）出示贴有纸币的吹塑板
师：小朋友们看，这些人民币都是用什么材料做成的？
幼：纸。
师：用纸做成的人民币我们叫它纸币。一起说说它们叫什么？纸币都是什么形状的？
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（2）出示贴有硬币的吹塑板
师：谁知道这些人民币都是用什么材料做成的？对，这是用金属做成的，很硬很硬的，我们叫它硬币。这些硬币都是什么形状的？
（3）师：这么多人民币，小朋友们怎样才能记住它们呢？
��认识1元以内的纸币。
（1）观察1元纸币。
重点引导幼儿观察“中国人民银行”、1元和壹元标志、背面长城图样。
（2）认识五角纸币。
（3）认识一角两角纸币。
��教育幼儿爱护人民币。
师：小朋友们，在使用人民币的时候我们应该怎么做？
幼：爱护它。
师：怎样做才是爱护人民币呢？
师小结：不要在人民币上乱涂乱画，不要把它弄脏，不要撕坏人民币。
��游戏《娃娃超市》，复习巩固对纸币的认识。
师：今天我们认识一年级人民币游戏了人民币，下面咱们就到“娃娃超市”学着用人民币买一件自己最需要的东西，一会我们一起看看小朋友都买了些什么。
幼儿收好钱包拿着小篮子去购物，教师指导并监督。
一、游戏“娃娃超市”指导：
1.首先要向孩子提出购物的基本要求。
（1）到了超市，不能乱花钱。只买一件你最想要的东西，不要把钱都用掉。
（2）买东西时不要大吵大闹，要安静购物。
2.向幼儿提出付款时的要求。
（1）遵守基本礼仪规范，知道排队结账。
（2）选取好东西以后，到收银台付钱时要把钱算准。
二、在游戏的开始阶段，孩子们出现了两种现象：
1.推挤不排队
2.选取了物品后又选择了另一件物品，没有把另一件物品放回原处。
发现了这些现象后，我及时的进行了干预，以一个顾客的身份参与到游戏中。比如针对第二种现象：我说，明明这是苹果的货架，为什么苹果出现在了别的货架中。这时孩子就说，张老师，是xx小朋友看见了别的东西就把苹果丢在了里面。通过我的提问孩子会反思自己的行为。
三、本节课可以继续通过娃娃超市来巩固。在延伸活动中可以让孩子了解人民币的换算关系。
活动延伸：
利用周末时间和家人一起去超市，真正体验购物的乐趣。
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